关于“OBE理念下国家安全课程改革与实践”
专题研讨会
会议主题：OBE理念下国家安全课程教学改革与实践
会议时间：2026年1月14日上午9：00
会议地点：军事体育教学部会议室
参会人员：国家安全教研室全体教师
记录人：熊苏琪
一、会议议程
1.张春根老师介绍会议背景、目的及参会人员，明确本次研讨会聚焦OBE理念与国家安全课程教学改革的融合探索。
2.张春根老师依次围绕OBE理念引领下的国家安全教育背景与意义、OBE理念核心内涵驱动国家安全教育的深层变革、当前国家安全课程教学现状与挑战的深度透视、OBE理念下国家安全课程教学改革的创新实践、构建OBE理念下国家安全课程教学改革的可行路径五个议题进行分享与讲解。
3.参会人员针对议题展开自由讨论，提出问题、交流观点与建议。
4.梳理讨论意见，形成会议决议。
5.教研室主任张春根对本次研讨会进行总结，明确后续工作方向。
二、会议内容摘要
1.OBE理念引领下的国家安全教育背景与意义：参会人员共同分析了当前国家安全形势的新变化、国家对安全教育的新要求，阐述OBE（成果导向教育）理念融入国家安全课程的时代背景，明确其对提升学生国家安全素养、培养应用型安全人才的核心意义。
2.OBE理念核心内涵驱动国家安全教育的深层变革：深入解读OBE理念“以学生学习成果为中心”的核心内涵，探讨该理念如何推动国家安全课程从“知识传授”向“能力培养”转型，以及在教学目标、内容设计、评价方式等方面的深层变革逻辑。
3.当前国家安全课程教学现状与挑战的深度透视：梳理了现阶段国家安全课程教学中存在的教学内容与实际需求脱节、教学方法单一、考核方式固化、学生实践能力培养不足等问题，分析了融入OBE理念推进改革面临的师资、资源、教学体系重构等挑战。
4.OBE理念下国家安全课程教学改革的创新实践：部分教师分享了试点教学中的创新做法，包括基于OBE设计模块化教学内容、采用案例教学与情景模拟结合的教学方法、引入线上线下混合式教学模式、搭建校内外国防安全实践平台等实践经验。
5.构建OBE理念下国家安全课程教学改革的可行路径：参会人员围绕课程目标重构、教学内容优化、教学方法创新、评价体系完善、师资队伍建设、实践资源整合等方面，探讨了具体的改革路径与实施策略。
三、会议决议
1.成立OBE理念下国家安全课程教学改革专项小组，由教研室主任张春根牵头，负责统筹推进课程改革的方案设计、落地实施与效果评估。
2.完成国家安全课程教学目标与成果指标体系修订，严格依据OBE理念，明确学生需达成的知识、能力、素养目标。
3.将国家安全课程内容整合为若干实践导向的模块，配套开发案例库与情景模拟教学资源。
4.建立多元化课程评价体系，打破单一笔试考核模式，综合纳入课堂表现、小组研讨、课外阅读等评价维度。
5.组织关于OBE教学理念与方法培训，邀请教育学专家或校外优秀教师开展讲座，同时安排教研室教师开展教学观摩与经验交流活动。
四、会议总结
本次研讨会围绕OBE理念下国家安全课程教学改革展开了深入研讨，明确了改革的必要性、核心方向与具体路径，达成了一系列可落地的决议。全体参会人员达成共识：OBE理念融入国家安全课程教学是适应时代需求、提升课程质量的关键举措，后续需以专项小组为抓手，按决议稳步推进改革工作，注重教学实践与效果反馈，持续优化改革方案，切实提升国家安全课程的教学质量与育人成效。同时，鼓励教研室教师主动参与改革、积极探索创新，确保改革工作取得预期成果。