100余门AI数字课程落地课堂，58项真实产业项目融入教学，78个校企实习基地协同育人，3600余项省级以上学科竞赛奖项加持，1100余项国家专利授权见证创新……一组组硬核数据，勾勒出江西工程学院扎根国家新能源之都新余，主动对接新质生产力发展需求，以“AI赋能+产教融合+文化浸润”三位一体模式，探索应用型高校育人变革的生动实践。
作为非营利性民办应用型本科高校，江西工程学院秉承“勤朴敏信”校训，传承《天工开物》创新品格与工匠精神，四十余载深耕不辍，累计培养20余万名应用型人才，涌现出国家科学技术进步奖一等奖获得者李国平、中国算法芯片行业领军人物易海平等一大批杰出校友，用扎实实践回应着“智能时代，应用型高校何为”的时代之问。
重塑教学范式，构建“AI+教育”新生态
“以前觉得编程很难，现在有AI助教随时答疑，还能根据我的薄弱点推送实训任务，学习效率提升太多了！”软件工程专业学生张林峰的感慨，道出了江西工程学院“AI+教育”改革的实效。面对智能时代产业升级需求，学校率先推进教育数字化转型，构建起全方位、多层次的AI赋能教学体系。
学校与卓世科技联合研发“基于DeepSeek大模型的AI课程助教助学平台”，配套实施学生人工智能素养培养、教师AI应用能力提升等“九大工程”，建成100余门AI数字课程与数字人助教课程，覆盖电子信息、智能制造等优势专业。32G校园网出口总带宽、24台算力服务器支撑的校级算力中心，以及涵盖超10万课时的数字教学资源库，为师生提供了强大的技术支撑，累计服务2.6万人次多样化学习需求。
在课程改革中，学校创新推行“项目驱动”教学法，将掌上智慧校园APP开发、蜘蛛机器人研发等58项真实产业项目转化为课程模块，实现教学内容与岗位需求无缝对接。《区块链应用开发》课程以国产开源联盟链为底座，引导学生从零搭建区块链环境；《机械设计》课程融入工业机器人真实项目，学生全程参与方案设计到成品制作——这种“课堂即车间、学习即实践”的模式，让学生在解决实际问题中锤炼专业技能。
同时，学校构建“N+1”过程性考核模式，将企业评价、竞赛成果、专利授权等纳入考核体系，实践性强的课程过程性考核占比达50%以上。这种多元化评价方式，有效激发了学生的创新活力，升本以来学生获省级以上学科竞赛奖项3600余项，其中国家级430余项，在全国大学生数学建模竞赛、中国国际大学生创新大赛等赛事中屡创佳绩。
厚植创新沃土，打造“产教融”新格局
“学校的‘校中厂’让我提前接触到企业真实生产流程，毕业时已经能独立完成机械产品设计，这为我入职新钢集团打下了坚实基础。”机械设计制造及其自动化专业毕业生李伟的就业经历，印证了学校产教融合的育人成效。江西工程学院立足新余“6313”产业布局，构建起“引企入校、推校入企”双向联动的产教融合机制，让教育链与产业链深度耦合。
学校与华为、新钢等行业龙头共建7个产业学院，其中智能制造产业学院获批省级现代产业学院培育项目。与镇江市龙昊起重机械制造有限公司共建的“校中厂”，每年承接2500余万元机械产品设计与制造业务，为500余名学生提供顶岗实习机会；华为开发者创新中心—鸿蒙系统应用开发实训中心，让学生深度参与智慧校园鸿蒙版APP研发，学校也成为全省首个自主研发并上线高校APP的院校。
78个覆盖所有专业的校外实习实训基地，56家稳定合作的人才供求单位，以及“2+1+1”分段式培养、“主专业+微技能”复合型培养等多元化模式，形成了完整的实践育人链条。近三年，学校投入实习经费年均增长超40%，2024年达218.27万元，确保各专业毕业实习时间不少于6周，77.8%的毕业生毕业设计（论文）紧密结合生产实践完成。
在师资建设上，学校实施“天工匠先”工程，打造“教师+工程师”复合型师资队伍。现有专任教师中，硕士及以上学位占比83.94%，“双师双能型”教师占比35.97%，15人入选新余市数字经济人才专家库。学校定期选派教师赴企业实践锻炼，近三年43名教师深入企事业单位挂职，同时聘请李国平、何毕慎等杰出校友及企业专家担任产业导师，形成“专业教师+产业专家”双导师制，保障教学内容的实践性与前沿性。
传承文化基因，凝聚“精气神”新力量
“天工文化告诉我们，做事要务实创新、精益求精，这种精神一直激励着我深耕科研、勇攀高峰。”获国家专利授权的新能源科学与工程专业学生陈静，道出了学校文化育人的深刻影响。江西工程学院将《天工开物》蕴含的“务实作风、创新品格、工匠精神”融入育人全过程，构建起“文化浸润—课程融合—实践强化”的育人体系。
学校成立天工文化研究院，建成天工文化展示馆，开设天工文化专题讲座95场，覆盖学生1.2万人次；组织学生参演音乐剧《天工开物・夏布娃娃》，将文化内涵融入校园景观建设，相关育人模式入选《中华职业教育发展报告（2023—2024）》。同时，学校打造“北斗星”引航育人体系，将新时代北斗精神与党建工作深度融合，创建“北斗星・红智”党建品牌，建成思政VR体验馆等沉浸式育人场馆，作为省内唯一民办高校被评为全国高校示范“一站式”学生社区。
在“三全育人”格局下，学校将德育、体育、美育、劳育全面融入人才培养体系。“语润乡土，普声同行”推普实践队入选国家级志愿服务团队，98支“三下乡”社会实践队深入基层；每年举办天工文化节、田径运动会等20余场文体活动，学生体质健康达标率连续三年稳定在91%以上；劳动教育成果丰硕，近三年获江西省劳动教育成果展示交流会奖项12项，学生在公益服务、民俗传承中锤炼品格、增长才干。
担当时代使命，书写“服务地方”新篇章
产出成果不是终点，服务区域发展才是应用型高校的核心使命。江西工程学院始终坚持“为产业育才、为企业赋能、为区域服务”的定位，将办学与地方发展同频共振，专业设置全面覆盖新余市五大主导产业，直接服务省、市重点产业链专业占比达45.16%。
学校建有省级大学科技园、4个市级重点实验室，组建智慧农业、机器人、新能源等科研团队，升本以来获国家专利授权1100余项，承担国家和省部级课题217项，横向科研项目合同金额超1000万元。与企业共同承担的江西轩瑞核电技术有限公司5G数字化工厂建设等9个项目，8个获江西省制造业数字化发展水平L6级认证，新余市妇幼保健院楼层导航系统等成果直接应用于地方产业，实现“教学—研发—应用”良性循环。
四十余载育人成效显著，学校培养的20余万名毕业生中，近三届初次就业率高于全省平均水平，留赣就业创业比例持续提升，累计为新余输送人才922人。杰出校友返赣投资总额逾300亿元，居全省高校之首，李国平、孙清焕等校友创办的企业成为行业标杆，万亚勇、欧敏等校友在各自领域建功立业，7位毕业生受到党和国家领导人接见。
从AI赋能教学革新到产教融合深度耦合，从文化浸润精神塑造到服务地方精准发力，江西工程学院以鲜明的民办高校特色、扎实的育人实践，走出了一条应用型人才培养的创新之路。面向未来，学校将继续秉承“勤朴敏信”校训，深化教育教学改革，为区域经济社会发展培养更多高素质应用型人才，在建设教育强国的征程中书写更加精彩的篇章！
一审：何 凯
二审：于永清
三审：冯 赟
