【迎评促建专题】五心铸魂・三全赋能・五维育才——江西工程学院应用型人才培养创新实践​

资料来源:江西工程学院 时间:2026-04-21 浏览次数:12

江西工程学院坐落于国家新能源之都新余市,四十余载深耕应用型人才培养,聚焦江西省“1269”行动计划与新余市“6313”产业布局,紧扣新质生产力发展需求,以“勤朴敏信”校训为引领,弘扬“自立自强、乐业乐群”精神,传承《天工开物》创新品格与工匠精神,构建“五心铸魂、三全赋能、五维育才”育人体系,着力培养具有家国情怀、创新精神、实践能力的高素质应用型人才,走出了一条民办高校内涵式发展的特色之路。

铸魂”厚植育人根基,涵养综合素养

学校坚持“育才先育人,育人先铸魂”,以“北斗星”引航育人体系为统领,打造“五铸魂”工程,实现价值引领、文化浸润、素养提升有机统一。

红心向党・铸魂工程创建“北斗星・红智”党建品牌矩阵,实施“天工匠领”等七大引领工程,建成全国高校示范“一站式”学生社区,拥有全国党建工作样板支部等荣誉10余项。通过思政VR体验馆、红色走读等沉浸式教育,推动党员教师结对帮扶学业困难学生,近三年选树先进典型1500余人,筑牢学生理想信念根基。

匠心崇技・固本工程对接产业需求构建“3平台+2模块”课程体系,获批国家一流本科课程1门、省级一流课程6门,将58项真实产业项目转化为教学模块,推行“项目驱动”教学法,“双师双能型”教师占比达35.97%,培育省级教学团队3个。

强心健魄・赋能工程构建“五位一体”学生服务体系,近三年累计资助学生5万余人次,实现“从进校资助到毕业帮扶”闭环。打造心理健康教育特色品牌,开展“北斗星・天工夜话”等活动,完善“思政+心理+资助”协同育人机制。

仁心尚美・浸润工程深耕天工文化育人,成立天工文化研究院,开设专题讲座95场,覆盖学生1.2万人次,“天工大讲堂”累计吸引1.5万余名学生参与。组织参演红色音乐剧、诵读红色家书等活动,构筑线上线下融合的精神家园。

润心笃行・淬炼工程推行第二课堂成绩单制度,开展“三下乡”“寒暑假4+X”等实践活动,建设78个校外实习实训基地,每年为500余名学生提供专业实习服务,培养学生肯吃苦、善实践的职业素养。

三全赋能”激发创新活力,以赛促创成效显著

学校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”,构建四级竞赛体系,通过“三全赋能”工程激活学生创新潜能。

全员参与・普惠覆盖打造“北斗星杯”竞赛品牌,形成“一班级一特色、一团队一主题”格局,学生参赛比例长期保持在90%以上,开创“人人参与竞赛、人人指导竞赛”的良好局面。升本以来累计斩获省级以上奖项3600余项,其中国家级430余项。

全程跟踪・梯度培育建立“院赛→校赛→省赛→国赛”全过程培育机制,实施“项目—团队—导师”动态重组,在全国大学生数学建模竞赛中斩获国家一等奖3项、二等奖22项,中国国际大学生创新大赛全国铜奖6项,江西省电子设计竞赛6次获团体总分第一。

全面协同・资源聚合实施“金点子”计划,打造竞赛项目“蓄水池”,共享省级大学科技园等5个省级以上科研平台资源,统筹教学、科研、企业三方力量,形成“院内一盘棋、校内一条心”的创新生态,2025年数学建模竞赛国家二等奖数量实现翻倍增长。

五维育才”夯实实践能力,产教融合深度共生

学校聚焦应用型人才培养核心需求,实施“五维联动”实践工程,构建“教学—研发—应用”互哺体系。

产业学院筑基与华为等龙头企业共建ICT产业学院,获批省级现代产业学院培育项目,“三维驱动四链融合”范式入选新华网产教融合创新案例,每年承接企业技术服务经费超2500万元。

行业企业协同聘请李国平、易海平等杰出校友及企业专家担任产业导师,实施“2+1+1”协同培养模式,24项教育部产学合作项目落地见效,企业深度参与人才培养方案制定和课程升级。

科研团队赋能建立“早进团队、早进实验室、早做项目”机制,学生参与教师专利授权223人次,近三年完成国家级、省级大创项目135项,获国家专利授权1100余项。

创新社团推动依托机器人、新能源等科研团队,组建创新社团,开展创新创业沙龙、创新论坛等活动,形成“传帮带”培养体系,创业孵化基地累计支持20个学生项目落地。

AI赋能升级推进“AI+教育”系统性改革,开设“AI+鸿蒙应用开发”微专业,研发基于DeepSeek大模型的智能教学平台,实施九大数字素养提升工程,教学手段与产业前沿同频共振。

育人成效彰显,品牌影响提升

通过系列举措,学校人才培养质量持续攀升,近三届毕业生初次就业率平均高于全省平均水平,留赣就业创业比例持续提升。累计培养20余万名应用型人才,涌现出国家科技进步奖一等奖获得者李国平、全国劳动模范万亚勇等杰出校友,校友返赣投资总额逾300亿元,居全省高校之首。学校获批工信部人才培养专项行动计划实施单位,荣获“江西省高校毕业生就业工作优秀单位”“优秀科技创新企业奖”等称号,办学成果被人民网、新华网等主流媒体多次报道,社会美誉度与影响力持续提升。

一审:何  凯

二审:于永清

三审:冯  赟

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